Programma accademico forense
Sviluppare la prossima generazione di esaminatori forensi digitali
32%
si prevede una crescita della domanda di esaminatori informatici forensi, con la creazione di oltre 35.000 nuovi posti di lavoro entro il 2028[1]
Panoramica
Le prove digitali costituiscono oggi la maggior parte delle prove nelle indagini delle forze dell'ordine e delle aziende. In risposta, le università di tutto il mondo stanno aumentando l'attenzione per i programmi di cybersecurity, ma mancano le risorse per sviluppare un curriculum adeguato.
Le soluzioni del programma accademico forense si avvalgono di professionisti esperti per contribuire a creare e fornire contenuti che sviluppino le competenze e le conoscenze professionali in ambito forense.
Vantaggi principali
Migliorare il curriculum e promuovere la prossima generazione di professionisti forensi.
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Accesso all'esperienza del settore
Incorporare le visioni del mondo reale con i contenuti del curriculum sviluppati da esperti professionisti del settore.
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Preparare gli studenti con un'esperienza pratica
Migliorare gli ambienti di apprendimento con gli strumenti e i flussi di lavoro più diffusi nel settore, in modo che gli studenti siano più produttivi nel loro primo ruolo di digital forensic.
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Personalizzare i programmi di studio
Collegare i professori con strumenti investigativi sul campo, programmi di formazione, schemi dei corsi, archivi di prove e conferenze di ospiti per adattare i programmi di studio alle loro esigenze.
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Attirare nuovi studenti
Utilizzare l'esperienza del settore per offrire un corso ben progettato che ispiri i futuri professionisti forensi con un impatto minimo sulle risorse dell'istituto.
Impatti sul business
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Sviluppo del corso
Le università hanno bisogno di nuovi contenuti per creare o migliorare i curricula di medicina legale digitale. Ma con il tempo e le risorse limitate, gli insegnanti non sono in grado di creare materiali pertinenti e arricchenti. Semplificate la creazione e riducete al minimo il consumo di risorse.
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Formazione degli istruttori
Gli istruttori devono fornire ai laureati un'esperienza reale con gli strumenti più recenti del settore. Tuttavia, le loro numerose responsabilità limitano il loro tempo per rimanere aggiornati sugli strumenti e sui flussi di lavoro più recenti. Supportate gli istruttori con competenze e valori aggiunti.
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Vincoli di bilancio
Le istituzioni scolastiche investono tempo, denaro e personale per creare o migliorare i programmi di studio. Sfruttare elementi scontati o gratuiti aiuta ad alleggerire l'onere finanziario della realizzazione di un programma di qualità. Riducete al minimo l'impatto sul bilancio con risorse a valore aggiunto.
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Esperienza sul campo
Le università devono produrre esaminatori forensi digitali preparati per soddisfare la crescente domanda. Senza risorse sul campo, gli insegnanti non possono accedere agli strumenti e ai flussi di lavoro più diffusi. Consentite l'accesso per arricchire i programmi di studio.
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Note a piè di pagina
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- [1]Ufficio delle statistiche del lavoro, 2019